Anonim

U 12:30 sjedim u zračnoj luci i čekam let za NYC. Neugodno mi je što sjedim ovdje, istina je, kao što sam trebao biti na letu u 6 ujutro, a do sad sam trebao biti u muzeju.

Ali učinio sam klasičnu grešku AM / PM sinoć postavljanjem starog budilice i prekasno sam se probudio da bih učinio išta osim što sam se bacio na milost i nemilost avioprijevoznicima. Da li je još živio moj otac, pitao bih me, kao što sam i ja povremeno, pitao našu djecu: "Pa, što ste naučili od toga?" Vjerujte mi, puno sam naučio.

Prisjetio sam se izreke koja je bila uobičajena među posadom stolara s kojom sam radio tri godine između završetka fakulteta i otkrića da sam trebao biti odgajatelj: "6 ps: Pravilno planiranje prije 6 sprječava slabu izvedbu „. U originalu je bilo 7 ps, i više je bilo prikladno recitirati se onima koji su upravo odsjekli dasku na 6 '7 "umjesto 7' 6", ali to je izreka koja je postala kamen temeljac mog život.

Kad započnem razgovor oko dijela rada sa školom, okrugom ili velikim projektom, započinjem s pitanjem o planiranju - tko je bio uključen? Gdje je to učinjeno? Kada se to dogodilo? Koliko sjednica? Zašto je donesena odluka da se krene naprijed? Odgovori na ta pitanja daju mi ​​čvrst temelj za potporu napora. Da nisam znao ove stvari, mogao bih krenuti dalje s pretpostavkama, a to može biti smrtonosno.

Pa što je s razmišljanjem vaše školske zajednice na 1: 1? Koja se razina planiranja odvija prije igre? Provodi li se planiranje sa širokom skupinom dionika? Je li učiteljev glas jasan? A roditelji? Učenika? Tehničari? Administratori? Kad bih pitao osobu na ulici zašto to radiš, bi li oni znali? Što je s PR-om? Je li to dio plana? Imate li načina da podijelite dobre vijesti o tome kako ovaj napor podržava učenje i učenje?

Mnogo učitelja sam postavio ovo pitanje: "Koliko ste se ikad vratili u svoju učionicu na jesen i pronašli novo računalo na vašem stolu za koje niste znali da dolazi?" Mnoge ruke se dižu gore i glave kimnu u odgovor. Ali kad postavim ovo pitanje, "Koliko se vas ikad vratilo u svoju učionicu na jesen i pronašlo novi stol sa vodom ili pijeskom u učionici PK ili K, ili kutije nefiktivnih knjiga koje bi podržale vaš nastavni plan i program koji ste nisam znao da dolaze? " a ruke ne dižu gore. To se nikada ne pojavljuju bez borbe, čini se.