Anonim

Uživanje u trenucima

Ono što je uzbudljivo vidjeti u ovo doba godine je rast učenika i evolucija okruženja u učionici, što zbog vještine i brige koju su nastavnici uložili u stvaranje i obrađivanje prostora za učenje u kojima učenici mogu isprobati ideje, riskirati, istražite njihove strasti i počnite sastavljati kulminirajuće projekte kako biste zabilježili različite vještine koje su stekli u nastavi.

Na satu engleskog svjedočio sam sokratskom seminaru koji je bio besprijekoran. Vodili su je studenti, a studenti su gradili na idejama, slagali se da se ne slažu, koristili su tekstualne dokaze kako bi podržali svoje argumente i ideje i uhvatili suptilnost. Jasno je da je učitelj postavio temelje vještina potrebnih za tako glatko vođenje ove rasprave.

U umjetničkom razredu gledao sam kako studenti ulaze u početne faze završnog semestralnog projekta usredotočenog na pronalaženje i prepričavanje priče iz prošlosti. Jedan je učenik nacrtao tkaninu za plišane životinje koju je nacrtao u četvrtom razredu. Htio ga je oživjeti.

Ovi se "trenuci" događaju u školama svaki dan, a važno je prepoznati rast i razvoj, posebno u ovo doba godine kada dolazi do umora, a dani se ubrzavaju događajima s kraja godine.

Kako proći kroz kućnu prugu?

Proslavite rast učenika

Nastavnici odvojite vrijeme da se osvrnete na predavanja. U mislima se vratite u rujan i one prve školske dane dok ste upoznavali svoje učenike, radeći kroz neugodne situacije, nesigurni kako pronaći „mjesto uložaka“ za dizajn lekcije i angažman. Cijenite koliko ste daleko stigli sa predavanjima i sa svojim učenicima. Pljesnite se po leđima. Duboko udahnite i ponovo pokrenite posljednjih nekoliko tjedana.

Pomislite na jednog studenta kojeg ste postigli ove godine. Kad su stvari počele kliknuti ili se mijenjati u vašoj vezi s tim studentom?

Možda je to učenik koji je okamenjen da govori pred čitavim razredom i koji je sada u stanju da održi tečne prezentacije.

Možda je to student koji se potrudio napisati izjavu teze za uvjerljiv esej i koji je sada oštar i precizan jezikom.

Možda je to student koji je postao frustriran greškama u slikanju i koji je sada ugodan kad vidi priliku gdje su nekada bile te "greške".

Možda se radi o studentu koji je sada organiziran i na vrhu je skretanja zadataka na vrijeme.

Možda je to student koji vas sada pozdravlja u hodnicima, ali koji je odustao od interakcije ranije u godini.

Ovdje za pomoć

Pronađite male svakodnevne trenutke koje ćete znati cijeniti i razmišljati o njima. Ovo je doba godine kada je presudno napraviti jedan ili dva koraka unatrag kako biste svježini pogledali sve što ste pomogli izgraditi u nastavi sa svojim učenicima. Nije bilo lako i ponekad je frustrirajuće, ali skoro ste tu.

Zahvalite kolegi koji vam je ove godine pomogao kroz izazov. Odvojite malo vremena da se obratite tom kolegi, zahvalite mu se i podijelite koliko je razlike napravio u vašem nastavnom svijetu.

Pomislite na vrijeme kada ste bili tamo zbog kolege. Pozovite se s tim kolegom da vidite kako sada radi.

Iako su dani brzi i bijesni, prepoznajte da posao koji obavljate pomaže učenicima da se razvijaju i razvijaju. Prepoznajte kako, svojim trudom i svakodnevnom upornošću, ovi studenti sada demonstriraju vještine i navike uma koje ste toliko naporno usavršavali.